亚博网页版

以后地位 :  首頁 > 病院概略
以后地位 :  首頁 > 病院概略

視頻先容



視頻先容

建(jian)立年份:1974年

首要學系、中間(jian):口(kou)(kou)(kou)腔內迷信(xin)系(xi)、口(kou)(kou)(kou)腔頜面內迷信(xin)系(xi)、口(kou)(kou)(kou)腔修休學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)、口(kou)(kou)(kou)腔正畸學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)、口(kou)(kou)(kou)腔根本學(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi);口(kou)(kou)(kou)腔醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)博(bo)士(shi)后(hou)科研(yan)活(huo)動站(zhan)、口(kou)(kou)(kou)腔醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)科博(bo)士(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)受權點、口(kou)(kou)(kou)腔醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)博(bo)士(shi)專業學(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)培(pei)育單元;江蘇(su)省(sheng)口(kou)(kou)(kou)腔醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)嘗試講授(shou)樹模(mo)中(zhong)間、江蘇(su)省(sheng)口(kou)(kou)(kou)腔疾病研(yan)討(tao)(tao)重(zhong)點嘗試室(shi)、江蘇(su)省(sheng)口(kou)(kou)(kou)腔轉化醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)工程研(yan)討(tao)(tao)中(zhong)間、國(guo)(guo)度(du)醫(yi)師資歷測驗(yan)實(shi)際手藝測驗(yan)與考(kao)官培(pei)訓基地(di)(口(kou)(kou)(kou)腔類)、國(guo)(guo)度(du)級(ji)住(zhu)院醫(yi)師規范化培(pei)訓基地(di)(口(kou)(kou)(kou)腔類),口(kou)(kou)(kou)腔全(quan)科大夫(fu)培(pei)育省(sheng)級(ji)樹模(mo)臨床基地(di)。


簡介

亞(ya)博網頁(ye)(ye)版亞(ya)博網頁(ye)(ye)登(deng)陸(lu),暨亞(ya)博網頁(ye)(ye)版從(cong)屬口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)病(bing)院(yuan)(江蘇省口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)病(bing)院(yuan)),1974年建立(li)江蘇新(xin)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)專業,1979年自力設置口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)系(xi),1993年為亞(ya)博網頁(ye)(ye)登(deng)陸(lu),是國(guo)際成立(li)較早(zao)的亞(ya)博網頁(ye)(ye)登(deng)陸(lu)之一。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)設有口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)內迷信(xin)系(xi)、口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)頜面內迷信(xin)系(xi)、口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)修休學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)、口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)正畸學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)、口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)根本(ben)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)等(deng)5個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)系(xi)。在第四輪天下口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)類學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)評(ping)價中(zhong)(zhong)(zhong)獲(huo)評(ping)B+品級(前10-20%),在最新(xin)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)病(bing)院(yuan)科(ke)技影響力排行(xing)榜、復旦大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)病(bing)院(yuan)辦理研討(tao)所(suo)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)最好口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)專科(ke)名譽(yu)排行(xing)榜中(zhong)(zhong)(zhong)均位(wei)列天下口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)第8位(wei),江蘇省口(kou)(kou)(kou)腔(qiang)(qiang)醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)第1位(wei)。

本學(xue)(xue)科(ke)是江蘇省(sheng)獨一(yi)的口腔醫學(xue)(xue)類(lei)上風學(xue)(xue)科(ke),口腔醫學(xue)博(bo)士后科研活(huo)動(dong)站、口腔醫學(xue)一級學(xue)科博(bo)士學(xue)位受權點、口腔醫學(xue)博(bo)士專業學(xue)位培育單元(yuan),位列中(zhong)邦本(ben)(ben)科(ke)教導(dao)口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)大(da)學(xue)(xue)合作(zuo)力排行榜第6位。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)具(ju)備江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)嘗試講(jiang)授(shou)樹模中(zhong)間, 建有國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)搶先(xian)的(de)KAVO仿真(zhen)頭模嘗試室(shi),培育了江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)內大(da)大(da)都具(ju)備本(ben)(ben)科(ke)以(yi)上學(xue)(xue)歷的(de)口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)醫(yi)(yi)師、口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)醫(yi)(yi)療機構(gou)(gou)院(yuan)(yuan)長、主任(ren)和學(xue)(xue)科(ke)帶頭人。精(jing)采校(xiao)友(you)王存玉傳授(shou)榮膺美(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)度(du)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)30年來(lai)首位來(lai)自豪陸(lu)的(de)華僑院(yuan)(yuan)士,并(bing)(bing)于2013年受聘中(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)工程(cheng)(cheng)院(yuan)(yuan)外籍院(yuan)(yuan)士。口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)前后被評為國(guo)(guo)(guo)(guo)度(du)級(ji)一(yi)流(liu)本(ben)(ben)科(ke)專業(ye)(ye)(ye)扶植點(dian)(dian)、國(guo)(guo)(guo)(guo)度(du)級(ji)高(gao)檔教導(dao)特點(dian)(dian)專業(ye)(ye)(ye),江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)高(gao)檔教導(dao)品牌專業(ye)(ye)(ye)、重(zhong)點(dian)(dian)專業(ye)(ye)(ye)。建成的(de)“國(guo)(guo)(guo)(guo)度(du)-省(sheng)(sheng)-校(xiao)”三(san)級(ji)佳(jia)構(gou)(gou)課(ke)程(cheng)(cheng)收集(ji)已籠蓋(gai)口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)專業(ye)(ye)(ye)骨干課(ke)程(cheng)(cheng),并(bing)(bing)開設(she)了2門國(guo)(guo)(guo)(guo)度(du)級(ji)佳(jia)構(gou)(gou)在線開放課(ke)程(cheng)(cheng)、1門國(guo)(guo)(guo)(guo)度(du)級(ji)佳(jia)構(gou)(gou)資本(ben)(ben)同享課(ke)、1門國(guo)(guo)(guo)(guo)度(du)級(ji)佳(jia)構(gou)(gou)視(shi)頻公然課(ke)、1門國(guo)(guo)(guo)(guo)度(du)級(ji)佳(jia)構(gou)(gou)課(ke)程(cheng)(cheng)、1項國(guo)(guo)(guo)(guo)度(du)假造仿真(zhen)嘗試講(jiang)授(shou)名(ming)目。學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)構(gou)(gou)建了以(yi)勝任(ren)力為導(dao)向(xiang)立異(yi)實際(ji)講(jiang)授(shou)形式(shi),培育利用型口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)人材,該講(jiang)授(shou)形式(shi)獲國(guo)(guo)(guo)(guo)度(du)級(ji)講(jiang)授(shou)功(gong)效獎(jiang)二等獎(jiang),江(jiang)蘇(su)(su)省(sheng)(sheng)講(jiang)授(shou)功(gong)效獎(jiang)一(yi)等獎(jiang)。最近幾年來(lai),培育先(xian)生(sheng)的(de)執業(ye)(ye)(ye)醫(yi)(yi)師測(ce)驗經由過程(cheng)(cheng)率約(yue)90%,一(yi)次性失業(ye)(ye)(ye)率近100%。

學(xue)院現(xian)有(you)教職醫護員工近700人(ren)(ren)(ren),有(you)高檔(dang)職稱100余(yu)人(ren)(ren)(ren),此中正(zheng)高54人(ren)(ren)(ren),有(you)研討生導師(shi)77人(ren)(ren)(ren),此中博士生導師(shi)13人(ren)(ren)(ren)。兼(jian)任中華口(kou)腔醫學(xue)會等(deng)學(xue)術任職專家(jia)60余(yu)人(ren)(ren)(ren)次,具(ju)備(bei)享用國(guo)(guo)(guo)務院當(dang)局特別(bie)補(bu)助專家(jia)、江蘇(su)(su)省(sheng)“有(you)凸(tu)起進獻的(de)中青年專家(jia)”、江蘇(su)(su)省(sheng)優異醫學(xue)領甲(jia)士材(cai)、江蘇(su)(su)省(sheng)精采青年基(ji)金取得(de)者等(deng)各類省(sheng)級(ji)及以上人(ren)(ren)(ren)材(cai)40余(yu)人(ren)(ren)(ren)。學(xue)院同時是省(sheng)內首(shou)家(jia)“國(guo)(guo)(guo)度醫師(shi)資歷測驗實際手(shou)藝測驗與考官(guan)培訓基(ji)地(di)”(口(kou)腔類)和口(kou)腔全科大夫培育省(sheng)級(ji)樹模臨床基(ji)地(di),也(ye)是首(shou)批國(guo)(guo)(guo)度級(ji)住院醫師(shi)規范化培訓基(ji)地(di)(口(kou)腔類)。

學院建(jian)有江蘇省口腔(qiang)(qiang)疾(ji)病研(yan)討重(zhong)點嘗(chang)試室、江蘇省口腔(qiang)(qiang)轉化醫學工程研(yan)討中(zhong)間(jian),近(jin)五年(nian)前后承當各(ge)級各(ge)類課題近(jin)200項,此(ci)(ci)中(zhong)國度天(tian)然迷信(xin)基金重(zhong)點名目等國度級課題47項;頒發論文近(jin)800篇,此(ci)(ci)中(zhong)SCI收錄270篇;受權專利(li)34項;獲(huo)教導部高檔(dang)黌舍迷信(xin)研(yan)討優異功效(xiao)獎二等獎等20余個獎項。主(zhu)理雜志《口腔(qiang)(qiang)醫學》和(he)《口腔(qiang)(qiang)生物醫學》均(jun)為(wei)中(zhong)國科技焦點期(qi)刊。

亚博(bo)网页版(ban)正視國際交換合作(zuo),與(yu)香(xiang)港大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)牙醫學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)、美(mei)國伊利諾伊大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)芝加哥分校、丹麥奧胡斯大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、奧爾堡大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)著名高(gao)校成(cheng)立了持(chi)久合作(zuo)干(gan)系,與(yu)英(ying)國鄧迪大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)、美(mei)國馬凱(kai)特(te)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)結(jie)合開設(she)口腔醫學(xue)(xue)(xue)(xue)類(lei)國際課程(cheng)。固守“敬人敬業、至(zhi)精至(zhi)誠(cheng)”的(de)院(yuan)訓,亚博(bo)网页版(ban)正不時盡力建立國際一(yi)流、特(te)點光鮮(xian)的(de)研(yan)討講授型(xing)亞博(bo)網頁登(deng)陸和口腔專科病院(yuan)。


口腔醫學(5+3一體化)

一(yi)、培育方(fang)針

培育具備踏實的(de)口腔(qiang)醫(yi)(yi)學專業常識及相(xiang)干(gan)天然(ran)迷信常識,杰出(chu)的(de)職業品德、人文(wen)素養(yang),較強的(de)相(xiang)同(tong)才(cai)能、實際(ji)操縱手藝(yi)和(he)科(ke)研才(cai)能,具備必然(ran)立異精(jing)力、國際(ji)化(hua)視線(xian)及杰出(chu)成(cheng)(cheng)長潛質,德智體(ti)美(mei)勞周全成(cheng)(cheng)長的(de)立異型(xing)口腔(qiang)醫(yi)(yi)學專業人材,并(bing)勝(sheng)任口腔(qiang)疾(ji)病(bing)的(de)防(fang)備、診(zhen)療和(he)相(xiang)干(gan)口腔(qiang)臨(lin)床科(ke)研任務,為口腔(qiang)醫(yi)(yi)學迷信家奠基踏實根本。

二、培育請求

1. 思惟品德(de)與職業本質請(qing)求(qiu)

(1)可以或許利用辯證唯(wei)心主義(yi)和汗青唯(wei)心主義(yi)的(de)根基道理(li)、根基概念熟悉、闡發題目;具備準確的(de)天下觀(guan)、人生觀(guan)、代價觀(guan),杰出的(de)思惟(wei)品德涵養和高尚的(de)社會義(yi)務感(gan)。

(2)器重(zhong)性命,關(guan)愛病人(ren),具(ju)備人(ren)性主義精力;將(jiang)(jiang)防備疾(ji)病、驅(qu)除病痛(tong)作為(wei)本身的(de)畢生義務(wu);將(jiang)(jiang)供給臨終(zhong)關(guan)切作為(wei)本身的(de)品德義務(wu);將(jiang)(jiang)掩護公(gong)眾的(de)安康(kang)好處作為(wei)本身的(de)職業義務(wu)。

(3)長(chang)于懂得、交換、相(xiang)同和(he)團隊合(he)作。尊敬患者及其(qi)家眷(juan)的背景、崇奉、需要、好(hao)處、隱衷和(he)品德,具備較(jiao)為順暢的人際交換、相(xiang)同和(he)信(xin)息反應(ying)才能,可以(yi)或(huo)許清晰(xi)熟悉患者、家眷(juan)和(he)共事們的配合(he)合(he)作和(he)盡力在防(fang)治疾病中(zhong)的首(shou)要性。

(4)把握根(gen)基的(de)(de)法令常識,遵(zun)紀遵(zun)法,建立依法行醫的(de)(de)法令看法,學會用法令掩護病(bing)人和本(ben)身的(de)(de)權利。

(5)把握體(ti)育熬煉(lian)的(de)根基方式(shi)和(he)手藝,到達國度大先生體(ti)育熬煉(lian)和(he)軍事(shi)練習及格規范,體(ti)格健旺,心(xin)思(si)安康,品德健全,有準確(que)的(de)自我熟悉和(he)杰出的(de)人際(ji)干(gan)系,具備較好的(de)社會順應才能。

2. 常(chang)識(shi)請求

(1)把握與醫學相(xiang)干(gan)的人文(wen)社會迷信(xin)、天然迷信(xin)、性命迷信(xin)及(ji)行動(dong)迷信(xin)等根本(ben)實際(ji)常(chang)識和迷信(xin)方式,并能(neng)用于指(zhi)點(dian)將(jiang)來(lai)的專業進修(xiu)和醫學實際(ji)。

(2)把握醫學根(gen)本(ben)實際常識和(he)根(gen)本(ben)實際操縱手藝。

(3)把握各類口腔罕見病、多病發的(de)病發緣由、病發機理(li)、臨床表現、診斷和醫治準繩(sheng)和病愈保健準繩(sheng)。

(4)把握(wo)口腔醫(yi)學根基(ji)臨床(chuang)操縱實際手藝。

(5)把握人類(lei)口腔(qiang)疾病(bing)(bing)的病(bing)(bing)愈、防備、保健等方(fang)面(mian)的根(gen)本常識和(he)根(gen)基手藝。 

3. 手藝請求(qiu)

(1)具(ju)備(bei)較強(qiang)的(de)臨床思惟和抒(shu)發才(cai)能,能與患(huan)者及其家(jia)眷停止有用交(jiao)(jiao)換,具(ju)備(bei)與大夫、護士及其余醫療衛生從(cong)業職員交(jiao)(jiao)換相同的(de)才(cai)能。

(2)具(ju)備(bei)必然(ran)的(de)(de)科研(yan)根本任務才(cai)能(neng)(neng),有到(dao)場(chang)古(gu)代醫學迷信手藝合作的(de)(de)根根基質(zhi)和成長潛能(neng)(neng)。具(ju)備(bei)必然(ran)的(de)(de)立異(yi)才(cai)能(neng)(neng):包(bao)含締(di)造性思(si)惟(wei)才(cai)能(neng)(neng)、立異(yi)嘗試才(cai)能(neng)(neng)、科技(ji)開(kai)辟才(cai)能(neng)(neng)、科技(ji)研(yan)討才(cai)能(neng)(neng)。具(ju)備(bei)締(di)造性思(si)惟(wei)設想、立異(yi)手藝開(kai)辟及歸結、清算、闡發嘗試成果,撰(zhuan)寫(xie)論文,到(dao)場(chang)學術交(jiao)換的(de)(de)才(cai)能(neng)(neng)。

(3)可(ke)以或許諳練利用(yong)古代教導信息手(shou)藝(yi)。

(4)把(ba)握一(yi)門外語(英語),到達國度大(da)學英語測驗六級程度或經由(you)過程碩士學位英語測驗,諳練利用(yong)英語瀏覽、翻譯(yi)本(ben)專業文獻,具備停止國際交換的才能(neng)。

(5)具備立異(yi)精(jing)力(li),有必(bi)然(ran)的立異(yi)創業才能。

(6)具備自(zi)立進修(xiu)才能(neng)、畢生進修(xiu)才能(neng)、批評性(xing)思惟才能(neng)和自(zi)我成(cheng)長才能(neng)。

(7)經由過程國度口腔臨床執業醫師資歷測驗

(8)實現國度和省衛健(jian)委請求的住院(yuan)醫師(shi)規(gui)范化培訓內(nei)容并到達請求。

三、專業骨干學科、焦(jiao)點課程和課程模塊

1. 骨(gu)干學科

根本(ben)醫(yi)(yi)學(xue)、臨床醫(yi)(yi)學(xue)、口腔(qiang)醫(yi)(yi)學(xue)

2. 焦(jiao)點課(ke)程

醫(yi)(yi)用化學(xue)(xue)(xue)(xue)、體系剖解學(xue)(xue)(xue)(xue)、構造(zao)胚(pei)胎學(xue)(xue)(xue)(xue)、心思學(xue)(xue)(xue)(xue)、生歸天學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)微生物(wu)學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)免(mian)疫學(xue)(xue)(xue)(xue)、病(bing)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、藥理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、診斷學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)統計與與風行病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)、內迷(mi)信、內迷(mi)信、耳鼻咽喉迷(mi)信、口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)剖解心思學(xue)(xue)(xue)(xue)、口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)構造(zao)病(bing)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)、牙體牙髓病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)、牙周(zhou)病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)、口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)黏膜病(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)、口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)防備(bei)醫(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)、口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)頜面內迷(mi)信、口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)修休學(xue)(xue)(xue)(xue)、口(kou)腔(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)正畸學(xue)(xue)(xue)(xue)

四、求學年限(xian)和學年講授(shou)

1.求學年限   8年

2.學年講(jiang)授  

第一學年:大眾根本課通識教導,口(kou)腔專業根本課;

第二學年:根本醫(yi)學進修(xiu),口腔專業根本課;

第三學(xue)年:根(gen)本(ben)醫學(xue)、臨床醫學(xue)、口腔專業根(gen)本(ben)課(ke)進修;

第四學年(nian):口腔專業課進修;

第五(wu)學年:口腔臨床通科練(lian)習、口腔專業課進修;臨床手藝和臨床思惟練(lian)習。

第(di)六至(zhi)八學年:住院(yuan)醫(yi)師規范化培訓及研討生階(jie)段(duan)的進(jin)修(xiu)3年。

五、實際講授



六、學(xue)位及學(xue)分請求(qiu)

先(xian)生在校進(jin)修(xiu)(xiu)必須(xu)實(shi)現294學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen),此(ci)中(zhong)?課(ke)(ke)214學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen),選修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)18學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)(此(ci)中(zhong)人文藝(yi)術類選修(xiu)(xiu)課(ke)(ke)不(bu)低(di)于8學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)),社(she)會實(shi)際4學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen),臨床畢(bi)業(ye)練習52學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen),畢(bi)業(ye)實(shi)際測驗4學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen),畢(bi)業(ye)手藝(yi)查核(he)2學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)。先(xian)生進(jin)修(xiu)(xiu)竣事,實(shi)現劃定的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen),專業(ye)焦點課(ke)(ke)程均勻(yun)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)績點不(bu)低(di)于2.0,本科階段進(jin)修(xiu)(xiu)竣事必須(xu)經由過程天下大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)英語四級測驗,合適(shi)亚博(bo)网页(ye)版學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)與(yu)劃定者(zhe)授(shou)與(yu)醫學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)士學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)。研(yan)討生階段進(jin)修(xiu)(xiu)及(ji)畢(bi)業(ye)請求參照(zhao)南醫大口(2019)64號文件(jian)《亞博(bo)網(wang)頁(ye)版亞博(bo)網(wang)頁(ye)登陸(lu)研(yan)討生學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)授(shou)與(yu)根基前(qian)提暫行劃定》履(lv)行。


口腔醫學(五年制)

一、培育(yu)方針

培育具(ju)備踏實(shi)(shi)的(de)口腔(qiang)醫學(xue)專業常(chang)識(shi)及相干天(tian)然迷信(xin)常(chang)識(shi),杰出的(de)職業品德、人文素養,較(jiao)強的(de)相同(tong)才能和實(shi)(shi)際操縱手藝,具(ju)備必然立異精力和國際化(hua)視線,德智體美勞周(zhou)全成長的(de)利(li)用型口腔(qiang)醫學(xue)專業人材,并(bing)勝任口腔(qiang)罕見病(bing)、多病(bing)發的(de)防備和診療任務。

二、培(pei)育請(qing)求

1. 思(si)惟(wei)品德與職業本質請求

(1)可以或(huo)許利用(yong)辯證唯心(xin)主義(yi)(yi)和汗青唯心(xin)主義(yi)(yi)的(de)根(gen)基道理(li)、根(gen)基概念熟悉、闡發(fa)題目;具備準確(que)的(de)天下觀(guan)(guan)、人生觀(guan)(guan)、代價觀(guan)(guan),杰出的(de)思(si)惟(wei)品德(de)涵養和高尚的(de)社會義(yi)(yi)務感。

(2)器(qi)重性命,關愛病(bing)人,具備人性主義精力;將防備疾病(bing)、驅(qu)除病(bing)痛作為本(ben)(ben)身的(de)(de)畢生義務;將供給(gei)臨終關切作為本(ben)(ben)身的(de)(de)品德(de)義務;將掩護公眾的(de)(de)安(an)康好處作為本(ben)(ben)身的(de)(de)職業(ye)義務。

(3)長(chang)于懂得、交換、相同和(he)團隊合作。尊敬患者及其(qi)家眷(juan)的(de)背景、崇(chong)奉、需要、好(hao)處、隱衷和(he)品德,具備(bei)較(jiao)為順暢(chang)的(de)人際交換、相同和(he)信息(xi)反應(ying)才能,可以或許清晰熟悉患者、家眷(juan)和(he)共事(shi)們的(de)配合合作和(he)盡力在防治疾(ji)病中的(de)首要性。

(4)把握根基的法令(ling)常識(shi),遵紀遵法,建立依(yi)法行醫(yi)的法令(ling)看(kan)法,學會(hui)用法令(ling)掩(yan)護病人和本(ben)身的權利。

(5)把(ba)握體(ti)(ti)育熬(ao)煉(lian)的(de)(de)根基(ji)方式(shi)和(he)(he)手藝,到達國(guo)度大先生體(ti)(ti)育熬(ao)煉(lian)和(he)(he)軍(jun)事練習及格規范(fan),體(ti)(ti)格健(jian)(jian)旺,心思安康,品德健(jian)(jian)全(quan),有準確的(de)(de)自我(wo)熟悉和(he)(he)杰(jie)出的(de)(de)人際(ji)干系,具(ju)備較好的(de)(de)社會順應才能。

2. 常(chang)識請求(qiu)

(1)把握與(yu)醫學(xue)相干的人文社會迷(mi)(mi)信、天(tian)然(ran)迷(mi)(mi)信、性命迷(mi)(mi)信及行動迷(mi)(mi)信等根本實際常(chang)識和(he)迷(mi)(mi)信方式,并能用于指點將來的專(zhuan)業進(jin)修和(he)醫學(xue)實際。

(2)把(ba)握醫(yi)學根(gen)本(ben)實(shi)際常識和(he)根(gen)本(ben)實(shi)際操縱(zong)手藝。

(3)把握各類口(kou)腔罕見病、多病發(fa)的病發(fa)緣(yuan)由、病發(fa)機理、臨床表現、診斷和(he)醫治準繩(sheng)(sheng)和(he)病愈保健準繩(sheng)(sheng)。

(4)把握口腔醫學根基臨床操縱實(shi)際手藝。

(5)把握(wo)人類口腔疾病(bing)的病(bing)愈、防備(bei)、保(bao)健等方(fang)面的根本常識和根基手(shou)藝。 

3. 手(shou)藝請求

(1)具(ju)備(bei)較(jiao)強的臨床思惟和抒發才能(neng),能(neng)與患者及(ji)其(qi)家眷停止(zhi)有用交(jiao)換,具(ju)備(bei)與大夫、護士(shi)及(ji)其(qi)余(yu)醫療衛(wei)生從業(ye)職員交(jiao)換相(xiang)同的才能(neng)。

(2)具備必然的(de)科研根本任(ren)務才能(neng),有到場古(gu)代醫學(xue)迷(mi)信手藝合(he)作的(de)根根基質和(he)成長潛能(neng)。

(3)可以或(huo)許(xu)諳(an)練(lian)利(li)用計較機等古代信息手藝。

(4)把握(wo)一門外語,到達(da)國(guo)度(du)大學英(ying)語測驗四(si)級程度(du),諳(an)練(lian)利用(yong)英(ying)語瀏覽(lan)、翻譯本專(zhuan)業文獻。

(5)具(ju)備立異精力,有必(bi)然的立異創業才能。

(6)具(ju)備(bei)自立進修才(cai)能(neng)(neng)、畢生進修才(cai)能(neng)(neng)、批評(ping)性思惟才(cai)能(neng)(neng)和(he)自我成長(chang)才(cai)能(neng)(neng)。

三、專業骨干學科、焦(jiao)點課程和課程模塊(kuai)

1. 骨干學科

根本醫(yi)(yi)學、臨床(chuang)醫(yi)(yi)學、口(kou)腔醫(yi)(yi)學

2. 焦點課程

醫(yi)(yi)(yi)用化學(xue)(xue)(xue)(xue)、體(ti)系剖(pou)解學(xue)(xue)(xue)(xue)、構造胚胎學(xue)(xue)(xue)(xue)、心(xin)(xin)思學(xue)(xue)(xue)(xue)、生歸天學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)微生物學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)免(mian)疫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)、病理學(xue)(xue)(xue)(xue)、藥理學(xue)(xue)(xue)(xue)、診斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)、醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)統計與與風行病學(xue)(xue)(xue)(xue)、內迷(mi)信(xin)(xin)、內迷(mi)信(xin)(xin)、耳鼻咽喉迷(mi)信(xin)(xin)、口(kou)(kou)腔(qiang)剖(pou)解心(xin)(xin)思學(xue)(xue)(xue)(xue)、口(kou)(kou)腔(qiang)構造病理學(xue)(xue)(xue)(xue)、牙體(ti)牙髓病學(xue)(xue)(xue)(xue)、牙周病學(xue)(xue)(xue)(xue)、口(kou)(kou)腔(qiang)黏膜病學(xue)(xue)(xue)(xue)、口(kou)(kou)腔(qiang)防(fang)備醫(yi)(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)、口(kou)(kou)腔(qiang)頜面內迷(mi)信(xin)(xin)、口(kou)(kou)腔(qiang)修休學(xue)(xue)(xue)(xue)、口(kou)(kou)腔(qiang)正(zheng)畸學(xue)(xue)(xue)(xue)

四、求學(xue)年(nian)限和學(xue)年(nian)講授(shou)

1.求學年(nian)限   5年(nian)

2.學年講授  

   第一學年(nian):大眾根本課通識教導,口腔專(zhuan)業根本課;

   第二學年:根本醫學進修,口腔專業根本課;

   第三學年:根(gen)本(ben)醫學、臨床(chuang)醫學、口腔專業(ye)根(gen)本(ben)課;

   第(di)四學年:口(kou)腔專業課進修;

   第五學年:口腔(qiang)臨床通科練習,臨床手藝(yi)和臨床思惟練習。

五、實際講授



六、學位及學分請求

      先生在校進修必須實(shi)現287學(xue)(xue)分,此中?課207學(xue)(xue)分,選修課18學(xue)(xue)分(此中人文藝(yi)術類(lei)選修課不(bu)低(di)于(yu)8學(xue)(xue)分),社會實(shi)際(ji)4學(xue)(xue)分,臨床(chuang)畢業練習52學(xue)(xue)分,畢業實(shi)際(ji)測驗(yan)4學(xue)(xue)分,畢業手藝(yi)查核(he)2學(xue)(xue)分。先生進修竣(jun)事,實(shi)現劃(hua)定的學(xue)(xue)分,專業焦點課程均(jun)勻學(xue)(xue)分績點不(bu)低(di)于(yu)2.0,并經由(you)過程天(tian)下大(da)學(xue)(xue)英語四級測驗(yan),方可(ke)取得醫學(xue)(xue)學(xue)(xue)士學(xue)(xue)位。



?
亚博网页版